初中生物学教学环节的优化与实施 ——以"生命的诞生"一节为例

• 作者: 寇小永 李志军 窦继红
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 观课 优化教学环节 教学实践 生命的诞生
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 3743字
• 语种: 中文

摘要

教学设计是开展教学的依据,教学环节是课堂教学的逻辑组织顺序,包含各环节内部特征和各环节关系,是实现学习目标的载体.通过观察、记录、分析一线生物学教师的课堂教学环节设计及教学效果,对教学环节优化设计并应用于教学实践,反思教学设计优化前后的教学效果及对教学目标达成的影响,得出教学启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦继红		15	11	2.0	2.0
2	寇小永	西北师范大学教育学院	7	0	0.0	0.0
3	李志军	西北师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0