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学校心理拓展训练教学模式初步研究
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摘要：
随着社会经济的不断发展,教育体制也在不断更新变革,为此学校针对心理拓展训练教学模式展开新的研究。本文主要从学校心理拓展训练的起源、意义入手,再结合其心理拓展训练的特点,进行归纳与总结,以此来建立科学合理的教学模式。
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素质拓展训练
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拓展训练
体育教学
融合
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拓展训练
教学内容
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 学校心理拓展训练教学模式初步研究 | ||
| 来源期刊 | 成长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校心理拓展训练 教学模式 | ||
| 年，卷（期） | ccd_2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理拓展训练
教学模式
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
成长
主办单位：
人之初杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-4607
CN：
44-1562/Z
开本：
出版地：
北京海淀区91-001信箱
邮发代号：
46-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3539
总下载数（次）
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