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摘要:
法兰西第三共和国前期确立的公立小学宗教中立原则是反教权主义的重要组成部分。宗教中立的原则围绕对"上帝"含义和地位的重新阐释得以从政治和哲学两个层面落实,体现在教科书的编撰和教师角色的转变中。用爱国主义价值观取代"上帝",为共和价值观的传播提供了契机;对道德与"上帝"关系的重新阐释为世俗化的道德提供了理论基础,动摇了根深蒂固的宗教根基。以公立学校为突破口进行的改革有力地推进了法国社会的世俗化。
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篇名 法国第三共和国前期公立小学宗教中立原则
来源期刊 法语国家与地区研究(中法文) 学科 历史
关键词 法国 第三共和国 公立小学 宗教中立
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-69
页数 9页 分类号 K504
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1 孟亚莉 浙江外国语学院西方语言文化学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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法国
第三共和国
公立小学
宗教中立
研究起点
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期刊影响力
法语国家与地区研究(中法文)
季刊
2096-4919
10-1518/D
北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学
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