培养研究生科研能力的细胞生物学课程教学探索

• 作者: 王亮
• 来源期刊: 江苏师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 细胞生物学 科学研究思维 科学前沿研究 教学探索
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4298.2020.01.015

摘要

研究生的科学思维能力与前沿知识储备直接决定其科研水平.细胞生物学发展速度快,该课程实验性强,作为生物学研究生的必修课,要求教师在讲授时应该注重前沿研究成果与研究技术在培养学生能力中的作用;同时,应从知识储备与研究思维等方面培养学生的科学思维能力与科学素养,提高学生独立从事科学研究的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亮	江苏师范大学生命科学学院	3	7	2.0	2.0