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摘要:
心理理论指对他人心理状态进行归因并对他人行为作出预测的能力,是人类社会交往活动的重要基础.心理理论异常是自闭症谱系障碍者的常见特征,已有研究揭示了自闭症谱系障碍群体心理理论发展的年龄特点、性别特点和自发性损伤特点,并提出了不同的理论解释如极端男性大脑理论、领域特异性与领域一般性理论、及认知加工过程中的大脑激活特点.未来研究应就心理理论存在争议的方面如领域特异性之争等,进一步整合和验证相关理论,并着眼开发生态效度高的心理理论测评工具和干预策略.
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文献信息
篇名 自闭症谱系障碍者心理理论的研究进展
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 心理理论 自闭症谱系障碍 特点 理论解释
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 自闭症研究
研究方向 页码范围 49-56
页数 8页 分类号 G760
字数 8718字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任桂琴 辽宁师范大学心理学院 34 234 8.0 14.0
2 秦铭培 辽宁师范大学心理学院 2 0 0.0 0.0
3 杜增敏 1 0 0.0 0.0
4 邹红涛 辽宁师范大学心理学院 1 0 0.0 0.0
5 王梦如 辽宁师范大学心理学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (88)
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研究主题发展历程
节点文献
心理理论
自闭症谱系障碍
特点
理论解释
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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