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教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。中共中央、国务院近日印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称“《总体方案》”),明确提出健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,充分考虑“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”,基于职业教育类型特征,在学校评价、教师评价、学生评价、用人评价等方面提出改革措施、明确实施路径,这为我国加快建设中国特色现代职业教育指明了前进方向、提供了根本遵循。
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文献信息
篇名 《深化新时代教育评价改革总体方案》解读
来源期刊 陕西现代职业教育研究 学科 教育
关键词 教育发展方向 学校评价 现代职业教育 立德树人 教师评价 实施路径 教育评价改革 普通教育
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G71
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研究主题发展历程
节点文献
教育发展方向
学校评价
现代职业教育
立德树人
教师评价
实施路径
教育评价改革
普通教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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陕西现代职业教育研究
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