构建化学反应速率与化学平衡逻辑关系的微专题教学

• 作者: 高岩
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 化学反应速率 化学平衡 逻辑关系 彩虹桥 平衡思想 专题教学 变化观念
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版)》倡导培养学生的学科核心素养,笔者发现,“变化观念与平衡思想”核心素养是学生素养培养中的一大难点。比如学生在学习人教版化学选修4中的《化学反应速率和化学平衡》这一章内容时,极易混淆前后所学知识,且思维逻辑混乱,无法构建完整的知识体系,也因此很难真正建构变化观念和平衡思想。笔者尝试引入“瞬时速率”概念,以微专题教学方式,在化学反应速率与化学平衡知识之间搭建起一座知识和思维的“彩虹桥”,便于学生透彻理解知识之间内在的逻辑关系,取得了较好的实践效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岩		6	0	0.0	0.0