“平面向量的数量积”教学设计、反思与点评

• 作者: 丁益祥 李沛
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 数量积 运算 向量投影 问题串 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教材编者谈教材
• 页码范围: 15-21
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

“平面向量的数量积”的教学,设计了“路径探究、背景分析、定义抽象、向量投影、性质研习”五个活动,采用师生问答、生生研讨、教材阅读、学生陈述、学生板演、学生讲解、学生小结、教师点拨等多样化教学活动,以理解平面向量的数量积的运算规则、训练作图技能和运算技能为载体,通过问题引导学生提炼知识中蕴含的数形结合、特殊与一般、分类与整合等数学思想,较好地实现了数学知识发生、发展过程和学生思维过程的有机融合,在学生掌握“四基”“四能”的过程中落实了数学素养.在教学实践基础上进行了教学反思,并从“设计多样活动,总结基本经验”“创设问题情境,发展核心素养”加强学法指导,促进学生会学”等角度进行了教学点评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁益祥		40	19	2.0	4.0
2	李沛		1	0	0.0	0.0