浅析初中英语"写"能力的培养方法

• 作者: 刘健康
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 "写"能力培养 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.050

摘要

"听说读写"四种基本能力的培养贯穿着整个英语学习的过程,其中"写"有着多种内涵,其最终能力是写作能力,但是英语教师要通过一步一步地"写"的练习才能够训练学生达到写作的要求,在这之前教师需要让学生锻炼"书写"、"听写"、"看写"、"缩写"等能力.本文将结合以上四种基础能力的培养来谈一谈笔者对于"写"能力的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健康		1	0	0.0	0.0