探究初中物理融合生活化教学的策略

• 作者: 赵虎庆
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 融合 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

生活化的教学模式指的是在新课程改革的精神指导下,以及在素质教育理念大力推广的背景下,积极研究能够适合学生在教学中主体地位作用发挥的教学模式.生活化具体的教学内容指的是教师在教学内容列举以及探究活动开展和教学形式上等多个角度将生活教学的特点体现出来,这样将在很大程度将学生在物理知识学习过程中对问题发现和解决的积极性调动起来,对学生在问题解决过程中的创新思维火花有一种很好的保护,让学生在积极向上的学习氛围中,以自由平等的学习精神来实现最大化的个人学习价值.作者将研究在初中物理课程教学中,教师在传统的教学模式下如何实现在教学中与生活化的教学理念相互融合,使得初中物理课程教学改革的步伐能够加大,最终推动初中物理课程教学质量的不断提升.本文主要探究初中物理教学中教师如何实现传统教学与生活化教学理念的融合,推动物理学科教学跟上新课程改革的步伐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵虎庆		4	0	0.0	0.0