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摘要:
传统的电气控制与PLC课程存在课前预习环节缺乏有效的考核机制,学生学习动力不足,教师在课中教学环节以"教"为中心,学生被动接受知识,考核方式单一,考核内容偏重知识考核等问题.针对这些问题,笔者将目前较流行的线上线下混合式教学模式引入该课程教学,积极探索以"学"为中心的电气控制与PLC课程教学模式,以引导学生自主学习,培养学生完备的工程技术能力.从教学效果来看,电气控制与PLC课程以"学"为中心的教学改革探索培养了学生"学"的兴趣,促使教师建立起了以"学"为中心的课堂教学模式.
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电气控制
PLC
工程实训
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融合式教学
制冷电气控制
电工电子
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以"学"为中心的电气控制与PLC课程教学综合设计
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 电气控制与PLC课程 混合式教学模式 云课平台
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 2876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李智强 河南工业大学电气工程学院 29 89 5.0 8.0
2 郑维 河南工业大学电气工程学院 15 16 2.0 4.0
3 王艳芳 河南工业大学电气工程学院 23 67 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电气控制与PLC课程
混合式教学模式
云课平台
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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