作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文以《电气控制与PLC技术》为载体,对比几种教学方式,分析出适合机电专业核心课程的教学方式,从而提高教学效果,提高学生动手能力,降低教学成本.软件仿真与实物操作相结合是较为理想的适合高职学生特点的教学方式,也满足学校的需求.
推荐文章
新工科背景下应用型高校“电气控制与 PLC”课程教学改革与探索
“电气控制与 PLC”
教学设计理念
教学方法设计
教学评价体系
电气控制与PLC应用技术实训教学
电气控制
PLC
教学方法
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职专业核心课程教学模式的探索与实践——以《电气控制与PLC技术》教学为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 教学方式 核心课程 软件仿真
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐方红 17 16 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (3)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
教学方式
核心课程
软件仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导