浅谈逆向教学设计模式下的高中地理教学

• 作者: 詹国顺
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 教学活动 逆向设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.02.017

摘要

传统的高中地理教学设计从逻辑上看似乎顺理成章,但容易走向"一刀切"的尴尬境地,教学针对性大大减弱.如能突破思维定式,使用逆向教学设计模式,将教学评价设计推至教学活动设计之前,可以使课堂教学设计更加合理化,最终完成既定的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹国顺		2	1	1.0	1.0