教育大数据背景下 智慧课堂质量提升的策略研究

• 作者: 杨成 王彦杰
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育大数据 智慧课堂 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 理论与探索
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4440字
• 语种: 中文

摘要

教育大数据的核心是高度数据化,它体现在教育教学过程中,且正在深刻改变着课堂生态,成为提升课堂质量的一种全新力量.现阶段,如何充实智慧课堂已成为课堂变革的必需.为此,作者首先对智慧课堂进行理性反思,指出其需要进阶的方向;其次,从教育大数据的价值体现入手,阐明教育大数据在智慧课堂建设中的三大价值;最后,从知识层面、技术层面以及方法层面提出了智慧课堂质量提升的策略,为其可持续发展路径奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成	江苏师范大学智慧教育学院	70	870	13.0	29.0
2	王彦杰	江苏师范大学智慧教育学院	2	2	1.0	1.0