初中历史教学中的积极心理学的应用探讨

• 作者: 赵启明
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 积极心理学 历史教学 初中
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 5-6,20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

积极心理学作为心理学研究领域的重大突破与变革，主要通过积极的视角来组织心理方面的专门研究，重点分析探索人们的幸福，探究人类的美德，倡导人们要以积极乐观地心态来面对生活中的一切事物。本文针对初中历史课程教学过程中渗透应用积极心理学的重要性展开具体分析和探究，同时提出有效的应用策略，以供参考。