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摘要:
以武汉电力职业技术学院机电工程系为例,在研究、分析当前学生思想和成长状况的基础上,阐述了高职院校开展"五纵五横"网格化覆盖全体师生、贯穿全学程的育人实践及其思考探索。
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启示
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关键词云
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文献信息
篇名 “网格化”育人的实践和探索
来源期刊 武汉电力职业技术学院学报 学科 工学
关键词 新时代 网格化 育人
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 TM0-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭婧 武汉电力职业技术学院机电工程系 19 9 2.0 2.0
2 李映雪 武汉电力职业技术学院机电工程系 5 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
网格化
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉电力职业技术学院学报
季刊
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
1445
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1544
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