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浅议新时期小学语文写作教学的质量提升策略
浅议新时期小学语文写作教学的质量提升策略
作者:
王银利
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学质量
学生综合能力
下笔千言
写作内容
小学语文写作教学
小学语文教学中
教学水平
离题万里
摘要:
写作是小学语文教学中非常重要的一个模块,也是非常考验学生综合能力水平的一个部分。只有提高了写作教学质量,才能够从整体上提高语文教学质量和教学水平。不过如今小学语文写作教学这一方面还存在不少问题,如学生对写作提不起兴趣,写作内容过于干瘪虚假,写作犹如记流水账,亦或是审题错误,常常出现下笔千言、离题万里等情况。基于此,本文将探究如何在新时期提高小学语文写作教学质量。
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教学策略
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文献信息
篇名
浅议新时期小学语文写作教学的质量提升策略
来源期刊
西部教育研究(陕西)
学科
教育
关键词
语文教学质量
学生综合能力
下笔千言
写作内容
小学语文写作教学
小学语文教学中
教学水平
离题万里
年,卷(期)
xbjyyjsx_2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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王银利
3
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语文教学质量
学生综合能力
下笔千言
写作内容
小学语文写作教学
小学语文教学中
教学水平
离题万里
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
主办单位:
陕西省教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
西安市雁塔区融鑫路6号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1873
总下载数(次)
2
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