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摘要:
写作是小学语文教学中非常重要的一个模块,也是非常考验学生综合能力水平的一个部分。只有提高了写作教学质量,才能够从整体上提高语文教学质量和教学水平。不过如今小学语文写作教学这一方面还存在不少问题,如学生对写作提不起兴趣,写作内容过于干瘪虚假,写作犹如记流水账,亦或是审题错误,常常出现下笔千言、离题万里等情况。基于此,本文将探究如何在新时期提高小学语文写作教学质量。
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趣味性探究
内容分析
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文献信息
篇名 浅议新时期小学语文写作教学的质量提升策略
来源期刊 西部教育研究(陕西) 学科 教育
关键词 语文教学质量 学生综合能力 下笔千言 写作内容 小学语文写作教学 小学语文教学中 教学水平 离题万里
年,卷(期) xbjyyjsx_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
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1 王银利 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学质量
学生综合能力
下笔千言
写作内容
小学语文写作教学
小学语文教学中
教学水平
离题万里
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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