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摘要:
在小学信息技术教学中运用项目式学习的方法,不仅符合新时代课改要求,还有利于增强学生的责任心,提高学生的信息技术素养.文章在分析项目式学习的意义的基础上,为实现学生良好学习习惯的培养,实现小学信息技术教学效率和教学质量的双重提升,借助微课自学、学案导学、小组协学、互评互补、拓展提质等手段,提出在小学信息技术教学实施项目式学习的策略,并取得良好的实施效果.旨在为提升小学信息技术教学水平提供参考.
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文献信息
篇名 项目式学习在小学信息技术教学中的应用探究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 项目式学习 小学信息技术 探究
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号
字数 4346字 语种 中文
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项目式学习
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探究
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教育信息技术
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1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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