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摘要:
以价值共创为出发点,通过构建偏最小二乘法-结构方程模型(PLS-SEM)并验证,在线交互学习平台扮演着调节变量的角色.在线交互有助于用户社交价值的持续提升,进而增强用户粘性.在交互平台的调节作用下,通过直接影响和间接影响的对比揭示了行为参与和认知参与对于4个维度的价值产生影响;而情感参与仅对社交价值有局部影响.研究结论揭示了平台在线交互的内在机制,对于改进交互平台的设计具有积极作用.
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文献信息
篇名 基于结构方程模型的在线交互机制
来源期刊 同济大学学报(自然科学版) 学科 社会科学
关键词 价值共创 在线交互 结构方程模型 调节变量
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 经济与管理科学
研究方向 页码范围 764-770
页数 7页 分类号 C93
字数 6508字 语种 中文
DOI 10.11908/j.issn.0253-374x.19321
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤建新 上海大学管理学院 349 5362 35.0 54.0
3 宫华萍 同济大学外国语学院 11 22 2.0 4.0
6 王岑岚 上海大学管理学院 8 25 2.0 5.0
10 Tala Mirzaei 佛罗里达国际大学商学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
价值共创
在线交互
结构方程模型
调节变量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
同济大学学报(自然科学版)
月刊
0253-374X
31-1267/N
大16开
上海四平路1239号
4-260
1956
chi
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