聚焦作者立场教出文本特性——以八年级上册《蝉》的教学为例

• 作者: 陈情情 段岩霞
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 48-50,57
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

作者立场决定文章的内容和形式,尤其是科普类作品.这类作品一般由专门从事科学研究的专家所写,是基于某种"劝说""解说"或"指导"立场,向非专业的读者传播相关知识,帮助人们认识自然、认识世界或解决现实中的问题.因此,阅读这类文章,我们应该聚焦作者的立场,体味作者独特的表达,进而习得"这一类"作品的阅读模式.接下来,便以统编教材八年级上册第五单元第三篇课文《蝉》——笔者2018年的省级优课实录为例,简要阐释.