作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学在语文教学当中占据着"半壁江山",根据王荣生教授提出的选文功能类型说,教师依据选文功能可将阅读教学分为不同的指向.另一方面,教师面对同一篇课文,可根据教学需要,进行不同指向的教学设计.本文将以曾扬明老师所执教的《跨越百年的美丽》为研读对象,着重分析指向"表达"的阅读教学,以期为师生进行语文阅读教学提供有益启示.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 名师曾扬明《跨越百年的美丽》课例研读
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 阅读教学 指向"表达"《跨越百年的美丽》
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 3277字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高彩云 赣南师范大学文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
指向"表达"《跨越百年的美丽》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导