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“课程化”管理藏族地区学生社团活动的实践探索
“课程化”管理藏族地区学生社团活动的实践探索
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摘要：
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社团活动课程化促进学生多元化发展的探索与实践
“6+1+1”课程体系
社团活动课程
管理体系
评价机制
中学音乐社团活动对学生核心素养的提升探索
中学音乐
社团活动
核心素养
探索
学生社团活动的作用及实施原则
学生
社团活动
作用
原则
浅析学生社团活动的有效组织策略
学生社团
有效组织
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | “课程化”管理藏族地区学生社团活动的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 教育革新 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生社团活动 身心发展规律 世界各国教育 素质教育 实践探索 课程化 学校校园文化 组织和管理 | ||
| 年，卷（期） | jygx_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G752 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生社团活动
身心发展规律
世界各国教育
素质教育
实践探索
课程化
学校校园文化
组织和管理
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期刊影响力
教育革新
主办单位：
甘肃省教育科学研究所
甘肃省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
12571
总下载数（次）
51
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