STEAM教育理念下的高中语文教学初探

• 作者: 赵观龙
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 创客教育 教育信息化 众创空间 征求意见稿 利用信息技术 超学科
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics),是从STEM教育计划演变而来的综合教育,旨在打破学科疆域,通过对学科的综合应用来解决实际问题,培养综合性的人才。STEAM是区别于传统的单学科、重书本的教育方式,是一种重实践重过程超学科的教育概念。教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中,提出要“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设,探索STEAM教育、创客教育等新的教育模式。”可见,STEAM教育将成为未来教育的大趋势。

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1	赵观龙		1	0	0.0	0.0