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摘要:
对改革开放后普通高校思政课程设置及特点的进行分析和总结,可以发现具有阶段性、渐进性、政府主导型等特征.远程高等教育思政课程的发展是在普通高校思政课程发展的大背景下进行的,经历了全面建设、过渡整合、快速发展三个时期.梳理二者的关联,有助于远程开放教育思政课程在建设过程中借鉴经验、完善教育教学模式.
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文献信息
篇名 远程开放教育思想政治课沿革与发展
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 思想政治课程 教育教学改革 远程开放教育
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 84-88
页数 5页 分类号 G724.82
字数 6343字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2020.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 淑琴 17 24 2.0 4.0
2 张楠 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课程
教育教学改革
远程开放教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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