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摘要:
教学模式是实现教学目标的关键因素.高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式的实验性研究基于工学结合,对高铁客运乘务专业中英语语言学习与专业学习的关系、语言技能的培养与职业技能培养的关系,英语课程教学与学生职业发展的关系,教师学校与行业企业的关系进行综合研究,以提升教学效果,满足高铁客运乘务行业岗位对英语知识技能的要求.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高速铁路客运乘务专业英语课程融入式教学模式研究
来源期刊 张家口职业技术学院学报 学科 文学
关键词 高速铁路客运乘务 英语课程 融入式 教学模式
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课程·教材·教法
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 F530-4|H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘澎 18 37 4.0 5.0
2 张丽超 20 8 2.0 2.0
3 王丽虹 18 4 1.0 1.0
4 刘卓瑛 38 47 4.0 5.0
5 张晓鹏 21 9 1.0 2.0
6 李茜 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (17)
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研究主题发展历程
节点文献
高速铁路客运乘务
英语课程
融入式
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口职业技术学院学报
季刊
1008-8156
13-1248/G4
大16开
河北省张家口市高新区马路东59号
1988
chi
出版文献量(篇)
1983
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2953
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