对高中历史课堂教学有效性问题的思考

• 作者: 邹杰
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中历史 课堂教学 有效性 新课改 综合素质
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

历史学科教学在帮助学生加深对历史与文化知识的了解、培养学生的辩证思维等方面有着重要作用,而高中教学是我国教学体系中至关重要的阶段,提升高中历史课堂教学的有效性就显得至关重要.结合当前高中历史课堂有效性教学面临的困境,并以此为基础提出针对性的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹杰		1	0	0.0	0.0