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摘要:
以2017年版高中数学课标给出的三个学生质量水平标准为依据,结合"函数的奇偶性"教学,阐述课堂教学中学生学业质量评价方法和应注意的几个问题.
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文献信息
篇名 高中数学课堂教学中学业质量水平评价探讨
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 学业质量 课堂教学 注意问题
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号 G633.6
字数 4072字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学业质量
课堂教学
注意问题
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期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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