浅谈初四数学学困生的干预方法研究

• 作者: 张靖
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 初四数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 1-2,16
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有抽象性的学科，一些数学学习能力有限和学习兴趣不高的学生，在长期无效的数学学习活动中成为学困生。在生命教育理念的指导下，教师要对每一学生负责，采取多样化的方式转变学困生，使其积极地参与到数学教学活动之中，人人都能学到有用的数学。