基于学情分析的高职英语教学中的主要问题及对策研究

• 作者: 丁晓宇
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 英语教学 主要问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G718|H319.3
• 字数: 4323字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学作为是一门重要公共必修课程,在高职英语教学中发挥着重要作用.高职英语的学习对于学生培养良好的英语水平与能力有着重要意义;同时,在高职学生适应将来工作岗位扮演重要角色.然而,在当前的高职英语教学中,由于高职学生的英语基础水平与当前本科生存在较大差距,英语基础底子薄弱,难以调动学习的热情.有相当一部分学生在英语学习中存在一定问题,对英语的学习缺乏学习兴趣与动机,影响英语综合能力的提高.因此,本文在基于高职学生学期分析的基础上,对学生在高职英语教学中出现的主要问题进行研究,分析问题出现的原因,并提出相应的对策,改善学生的英语能力与水平.这对促进高职院校公共英语教学改革,改善英语教学中存在的诸多问题,培养适合时代发展需求的职业技能人才具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓宇		1	0	0.0	0.0