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摘要:
初中阶段是学生思维能力迅猛发展的阶段,在这一时期化学学科教学需要结合学生的成长规律,思想认知特点等等为学生创新教学模式,创新教育教学方法,让学生的创新能力也得到提升,激发学生的学习热情,让学生可以质疑.用问题引领课堂,允许学生动手做实验,使学生对知识的认识更加清楚,那么本文对初中化学教学中的创新教育教学进行分析研究,希望可以给相关的教学工作者带去一定的参考和建议.
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文献信息
篇名 初中化学教学中的创新教育
来源期刊 神州 学科
关键词 初中化学 创新教育 教学 分析
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
创新教育
教学
分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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