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摘要:
以学生在雨课堂中积累的课程数据为基础,从学习态度、学习能力两个方面获得阅读率、提交率、到课率、得分率等多个维度的特征向量,并进行数据挖掘实证研究.首先,通过聚类对全体学生每周的学习状态进行分析,并将每个学生在学习进程中的聚类变化进行可视化;其次,通过聚类将学生分成"优秀""良好""中等及以下"三类,分别对三类学生进行不同特征的相关分析;最后,利用机器学习的4种模型对课程数据进行预测.结果表明,学习态度与学习能力表现出高度相关性,其中作业得分率、作业提交率、课堂得分率的相关性排在前三位;预测模型能够对学生未来的课程学习效果进行评估.
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文献信息
篇名 面向雨课堂的数据分析与应用研究
来源期刊 安庆师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数据分析 聚类分析 相关分析 预测分析
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 智慧教学研究专栏
研究方向 页码范围 90-95
页数 6页 分类号 G40-057
字数 4389字 语种 中文
DOI 10.13757/j.cnki.cn34-1328/n.2020.03.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦伟 安庆师范大学教师教育学院 12 14 2.0 2.0
2 韩建华 安庆师范大学教师教育学院 22 67 4.0 7.0
3 徐月平 安庆师范大学教师教育学院 3 1 1.0 1.0
4 唐益柳 安庆师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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安庆师范大学学报(自然科学版)
季刊
1007-4260
34-1328/N
大16开
安徽省安庆市
26-142
1982
chi
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