协同创新视角下经管类大学生创新能力培养研究——以西南科技大学为例

• 作者: 何怡 熊运莲
• 来源期刊: 高教研究:西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 协同创新 创新能力 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G64

摘要

基于协同创新视角,以西南科技大学为例,分析了传统管理观念下经管类大学生创新能力培养的困境,进而提出协同创新视角下经管类大学生创新能力培养体系构建和现实路径。传统管理观念下经管类大学生创新能力培养存在思想认识不够充分,基础研究薄弱,教育体制受到限制,创新体制不够健全,大学生自身素质不够高等问题。协同创新视角下,通过坚持基本前提是以学生为主体、转变协同创新意识、营造协同创新环境、转变教学环节等方面进行经管类大学生创新能力培养体系的构建。协同创新视角下经管类大学生创新能力培养的现实路径主要有:学校与企业协同,创新培养主体;教师与学生协同,创新培养渠道;内隐与外显协同,创新培养新方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊运莲	西南科技大学经济管理学院	7	16	2.0	4.0
2	何怡	西南科技大学经济管理学院	5	6	2.0	2.0