初中生抑郁症防治与语文教学初探

• 作者: 张良月
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 抑郁症 语文教学 心理教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 9-10,128
• 页数: 3页
• 分类号: R749.4
• 语种: 中文

摘要

正值青春期的初中生，身心都处于半成熟状态，若缺乏有效的心理干预，一旦压力袭来，极易引发抑郁症。以课堂为主要的渠道，发挥初中各学科的心理教育的效用，就成了防治学生抑郁症的最佳方式。语文学科因具有充裕的人文教育资源，能给予学生情感关怀等特点，肩负起了防治学生产生抑郁心理的重任。寻找语文阅读和写作中的心理教育素材，并以此为契合点，展开多维度的教学和情感关怀，以教材文本中的爱去引领和疏导学生心理，则成为了防治抑郁的最有效的途径。