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摘要:
在线教学是教育信息化的重要表现形式,在新冠疫情影响下,已成为高校开展教学的重要手段。在保证完整教学内容的前提下,增强在线教学的“课堂”体验感,保证师生互动,是保证教学效果的关键。为适应在线教学需求,本文基于腾讯课堂平台,以微信群、钉钉为助手,在课前预习、课堂教学、课后拓展等环节入手,整合教学资源,完善形成性评价手段,借助腾讯课堂、微信群、钉钉实现多通道互动,建立流体力学与流体机械在线课程教学新模式,为增进教学效果、开展线上教学提供参考。
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文献信息
篇名 基于腾讯课堂的流体力学与流体机械在线教学实践
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 在线教学 腾讯课堂 互动教学 课程评价
年,卷(期) sdnyjy_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张姬 山东农业大学机械与电子工程学院 19 155 8.0 12.0
2 宋占华 山东农业大学机械与电子工程学院 29 362 9.0 18.0
3 宋月鹏 山东农业大学机械与电子工程学院 86 481 12.0 18.0
4 张智龙 山东农业大学机械与电子工程学院 12 67 5.0 8.0
5 杨延强 山东农业大学机械与电子工程学院 4 1 1.0 1.0
6 耿愛军 山东农业大学机械与电子工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
在线教学
腾讯课堂
互动教学
课程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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