优化小学语文作文教学方法探讨

• 作者: 周仲彪
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 塞万提斯 语言组织能力 逻辑表达 文学素养 审美感受力 心灵之窗 教学设计 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0062-0062
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

塞万提斯高度赞扬写作的作用,留下“笔乃心灵之窗”的箴言。小学是为学生奠定语言组织能力基础的阶段,良好的小学语文作文教学对培养学生的汉语审美感受力和文学素养具有重要意义。但是在现阶段的语文教学中,作文教学陷入了难以突破的困境,小学生受年龄的限制,其思维、逻辑表达能力和对语言的体会能力相对来说比较缺乏。教师没有根据小学生特点进行合理的教学设计,在小学语文作文教学中总是进行刻板教育,让学生按照模板进行没有灵魂的复制写作,限制了学生的写作灵活性。因此,教师应该重塑小学语文作文课堂,让学生重拾对作文的兴趣,用自己的小手抒写心灵之声。

作者信息

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1	周仲彪		1	0	0.0	0.0