促进观念建构的“聚类—提升—应用”复习策略——以“物质的化学变化”专题复习为例

• 作者: 卢巍 徐迎春
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 观念建构 复习策略 化学变化 变化观
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5035字
• 语种: 中文

摘要

以促进学生化学基本观念建构为目的,在初中化学“物质的化学变化”专题复习中实施“聚类—提升—应用”三步复习策略,以期为初中化学复习课中促进学生自主建构与发展化学基本观念提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢巍		27	218	8.0	14.0
2	徐迎春		2	1	1.0	1.0