《牛郎织女(二)》(统编本五上)教学设计

• 作者: 章晨
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 略读课文 教学设计 《牛郎织女(二)》 发挥想象
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标:1.随文认识"俭、皇、偎"等10个生字,运用上一单元快速阅读的方法,了解故事的发展及结局。2.根据任务提示画连环画,定格六幅画面,了解故事主要内容,聚焦重要情节。3.通过讲故事,尤其是创造性地讲故事,体会民间故事的神奇以及老百姓对美好生活的向往。教学过程:一、温故知新,明了任务1.师:上节课我们已经学了《牛郎织女(一)》,大家喜欢这个故事吗?要是加上绘声绘色的讲述,一定会让你更加喜欢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章晨		1	0	0.0	0.0