基于项目式学习的高三二轮复习探索

• 作者: 邹国华
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

1 项目式学习概述 项目式学习是以建构主义理论为指导的一种教学模式,也是一种学习模式,它以学生为主体,让学生在真实的问题情境中去实践,并在探究和解决问题的过程中获得基本知识和技能、关键能力和必备品格.项目式学习常以真实的社会问题为研究情境,以问题为中心,学生在教师的指导下,以类似于科学研究的方式去围绕一个项目展开研究.真实情境、问题驱动、学生为主体是项目式学习的一般特点,在项目式学习中,学生经历的是一个完整的问题研究和解决的过程,在面对陌生问题时,学生通过分析问题、化解问题,知识得到强化,解决问题能力得到提高,核心素养得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹国华		4	8	1.0	2.0