《牛郎织女(一)》(统编本五上)教学设计

• 作者: 虞冬玥
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性复述 《牛郎织女(一)》 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标:1.基于学生的生字预习情况,重点学习"筛、罕"的读音,读准多音字"落",正确书写"嫂"。2.默读课文,罗列小标题,完整、简洁地说说故事大意。3.聚焦牛郎与老牛的相处过程,并能展开合理想象,尝试进行创造性复述,感受他们之间的深厚友谊。教学过程:第一课时一、古诗导入,揭示课题1.师:(出示《乞巧》《鹊桥仙》)这两首古诗和哪个民间故事有关,你知道吗?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞冬玥		1	0	0.0	0.0