如何在综合实践活动中培养问题意识

• 作者: 关钡琪 肖慧瑶 胡位荣 龙媛
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 问题意识 综合实践活动 香蕉保鲜
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.03.026

摘要

培养学生的问题意识有助于发展学生的理性思维,而综合实践活动作为一种与实际生活有密切联系的课程形态,不仅给学生提供了广阔的学习平台,也有利于培养学生的问题意识.以香蕉保鲜为例,教师通过活动前搜集问题,活动中引导学生自主设计实验方案、细心观察现象并在活动后反思,以及采用多元化的评价方式来培养学生的问题意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡位荣	广州大学生命科学学院	89	935	19.0	28.0
2	肖慧瑶	广州大学生命科学学院	2	1	1.0	1.0
3	关钡琪	广州大学生命科学学院	5	3	1.0	1.0
4	龙媛	广州大学生命科学学院	2	1	1.0	1.0