GHS-R1a缺失对Aβ1-42模型小鼠空间学习和记忆影响

• 作者: 周宇 张萌 弭雪 石海群 陈娜 隗闯
• 来源期刊: 青岛大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 受体,胃促生长素 淀粉样β肽类 CA1区,海马 空间学习 空间记忆 小鼠
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 生理学专题
• 页码范围: 169-172
• 页数: 4页
• 分类号: R338.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.11712/jms.2096-5532.2020.56.070

摘要

目的 探讨GHS-R1a缺失对Aβ1-42模型小鼠空间学习和记忆的影响.方法 借助脑立体定位注射技术,5只GHS-R1a敲除的Ghsr1a-/-小鼠及6只同窝对照野生型Ghsr1a+/+小鼠背侧海马CA1区注射Aβ1-42,另外7只野生型Ghsr1a+/+小鼠背侧海马CA1区注射等量生理盐水(NS)作为空白对照.1周后对3组小鼠同时进行Morris水迷宫训练和测试,检测小鼠的空间学习和空间记忆能力.结果 Ghsr1a+/++Aβ1-42组小鼠经过6 d的训练能够迅速找到水下隐匿平台,且找到平台所用的时间与Ghsr1a+/++NS组小鼠比较差异无显著意义(P>0.05),说明Aβ1-42注射不影响小鼠的空间学习.水迷宫测试显示,Ghsr1a+/++NS组小鼠在平台象限探索的时间百分比明显高于其他3个象限(F=8.401,q=5.603～7.642,P<0.01),说明训练后该组小鼠形成了正常的空间记忆;而接受Aβ1-42注射的两组小鼠在平台象限探索的时间百分比与其他3个象限相比,差异均无显著性(P>0.05),提示这两组小鼠存在空间记忆障碍.接受Aβ1-42注射的两组小鼠在平台象限探索的时间百分比比较,差异也无显著性(P>0.05).结论 海马脑区Aβ1-42注射损害小鼠的空间记忆能力,对小鼠的空间学习能力无影响.GHS-R1a敲除不能改善Aβ1-42模型小鼠的空间记忆障碍.