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摘要:
2019年武汉市中考物理试题严格依据课程标准命题,实验探究题的命题数量为历年最多,更加凸显科学探究能力,尤其以第26题电学实验题,在命题的立意和问题的设计上坚持能力立意,具有较好的区分功能和良好的教学导向价值,本文通过对含灯泡动态电路的电阻比较问题采取多种方法分析,发展科学探究能力.
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文献信息
篇名 关于一道中考实验题的多种解法及其教学思考
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 课程标准 电学实验题 动态电路
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 1363字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄坤 35 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
电学实验题
动态电路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
总被引数(次)
865
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