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摘要:
古诗虽然离学生所处的时代较远,但具有深刻的思想性与独特的文学性,是中国传统文学的重要表现形式,蕴含着深厚的传统文化.只有把握住了古诗的原生价值,才能真正让学生体会到诗歌之美.本文从古诗原生价值角度出发,立足传统文化,从精神视角、儿童视角、语用视角三方面入手,初探在古诗教学中关注传统文化所带来的教育价值.
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文献信息
篇名 看见古诗里的传统文化
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 古诗 传统文化 儿童视角
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗
传统文化
儿童视角
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学研究(理论版)
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