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学校管理要增强三个特性
学校管理要增强三个特性
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摘要：
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论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
学校德育工作应注重三个延伸
德育
延伸
游戏
浅析增强"三个意识"与科学发展观的辩证关系
'三个意识'
科学发展观
辩证关系
内容分析
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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