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摘要:
目的 探讨护理实习生的同理心水平与领悟社会支持的关系,为促进护理实习生同理心提供科学依据.方法 采用同理心自评量表及社会领悟支持量表对某护理院校的230名护理实习生进行问卷调查.结果 护理实习生中,女生同理心得分高于男生(t=3.449,P=0.043),学习过同理心相关课程的护理实习生同理心得分高于未学习者(t=8.957,P=0.003),对护理专业满意的护生,其同理心水平高于不满意的护生(F=4.775,P=0.033).护生同理心总分与护生领悟社会支持总分及家庭支持、朋友支持、其他支持维度得分呈正相关(r=0.343,r=0.340,r=0.339,r=0.311).多元线性回归显示,领悟社会支持中的家庭支持、学习过相关课程是同理心的促进因素(F=15.420,P<0.001).结论 护理实习生的同理心与学习过相关课程、领悟社会支持中的家庭支持密切相关,护理院校应设置护生同理心课程,并注意对男性、家庭支持差护生的同理心培养.
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文献信息
篇名 护理实习生的同理心与领悟社会支持的关系研究
来源期刊 中国临床护理 学科
关键词 护理实习生 同理心 社会领悟支持
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 377-379
页数 3页 分类号
字数 2386字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3768.2020.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阳华 南昌大学第一附属医院肿瘤科 6 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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护理实习生
同理心
社会领悟支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国临床护理
双月刊
1674-3768
42-1787/R
16开
武汉市江岸区胜利街26号
38-116
1986
chi
出版文献量(篇)
2953
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