在混合教学中“完整育人”

• 作者: 朱爱华
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 课程与学习方式变革
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

混合教学,其本意指线上线下混合共存的教学模式.我校在实践中赋予其更广的意涵,即运用跨界整合的教学理念进行混合式教学. 混合教学的进阶探索 从疫期初期到后期,我们经历了“混合教学”从1.0版至2.0版的进阶探索. (一)混合教学1.0版实践—非常规线上教学 当疫情来临,全体学生居家线上学习时,我校明确提出尊重儿童学习的本质规律,不上常规网课,而是需要换一种科学思维、换一种课程形态、换一种学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱华	江苏省如皋师范学校附属小学	34	1	1.0	1.0