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摘要:
在高校专业知识的传授贯穿教育的全过程,教学内容和教师言行对医学生有着重要的影响.专业教师应该主动地寓育人于教学活动中、于传授知识之中和于教师言行之中.所以教书育人是教师一项最基本的职责.
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以德治校 进德修业 教书育人
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进德修业
教书育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教书育人于教学过程中
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教学方法 高等学校 教师 教书育人
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 651-652
页数 2页 分类号 G471.7
字数 1808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.06.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玮 福建医科大学人体解剖学与组织胚胎学系 156 843 15.0 22.0
2 朱燕珍 福建中医学院解剖学教研室 15 59 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
高等学校
教师
教书育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导