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摘要:
道德能帮助人们辨别是非善恶.学校是进行道德教育的场所,在新的形势下,学校要克服过去说教式的道德教育方法,做到领导以德治校,学生进德修业,教师教书育人,从各方面形成一股合力,培养高素质的人才.
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以德治校与高等教育的相关问题
道德
文化
教学质量
教书育人于教学过程中
教学方法
高等学校
教师
教书育人
谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
设计教育
弹性教学
“新学校”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以德治校 进德修业 教书育人
来源期刊 株洲工学院学报 学科 教育
关键词 以德治校 进德修业 教书育人
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G641
字数 3313字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9833.2001.06.038
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭福山 1 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以德治校
进德修业
教书育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南工业大学学报
双月刊
1673-9833
43-1468/T
大16开
湖南省株洲市天元区泰山路88号
1987
chi
出版文献量(篇)
3955
总下载数(次)
6
总被引数(次)
15502
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