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摘要:
随着新一轮课改的有效实施,高中教育的功能逐渐由应试教育转变为培养适应社会变化的高素质公民,这意味着学校不得不进行深化的课堂改革,为了让现在的学生能够适应未来的社会,"深度学习"教学改进模式应运而生,它也刚好符合了课改的要求,充分落实了学生在教学活动中的主导地位,提升学生的全面发展能力,为课堂教学开辟新视野,并且是发展核心素养的学习.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于深度学习的教学研究与实践——以“平面与平面平行的判定定理”为例
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 深度学习 课堂改革 判定定理 课堂教学 课改 改进模式 教学活动 教学研究与实践
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G63
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作者信息
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1 张刘成 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
课堂改革
判定定理
课堂教学
课改
改进模式
教学活动
教学研究与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
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