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摘要:
随着近几年来自闭症儿童越来越多,发病率在全球范围内不断上升,所以对自闭症以及他们这类群体各种障碍的关注度以及研究也就显著增加。大部分对于自闭症患者的研究也集中于言语发展、认知发展以及社会交往三个典型特征的探索。其中言语发展以及社会交往的障碍已经成为阻碍自闭症患者与外界沟通的主要障碍。几十年来,眼动技术一直被用于调查正常人群的某些行为,最近的研究已经将其扩展到自闭症谱系障碍患者。在这篇综述中,我们结合国内外的有关研究讨论了使用眼动研究技术来探讨自闭症患者在凝视模式以及言语习得方面的特点。并对自病症谱系患者的眼动研究进行一个系统性的总结,希望以此为以后的深入研究提供依据。
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自闭症儿童认知研究及其在康复实践中的应用
自闭症谱系障碍
自闭症儿童
认知特点
康复实践
儿童自闭症研究现状
自闭症
儿童
干预
综述
浅谈同伴介入法在自闭症儿童社交能力中的应用
同伴介入法
自闭症儿童
社交能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 眼动技术在自闭症研究中应用的文献综述
来源期刊 心理学进展 学科 医学
关键词 自闭症谱系患者 凝视模式 言语发展 眼动技术
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 552-558
页数 7页 分类号 R74
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 8 23 3.0 4.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自闭症谱系患者
凝视模式
言语发展
眼动技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理学进展
月刊
2160-7273
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
1478
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